| Número | Título | |
| Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo | La habilidad léxico-semántica en la Enfermedad de Alzheimer: Un estudio de la fluidez verbal con categorías semánticas | Resumen PDF XML |
| Olga Ivanova, Juan José García Meilán, Israel Martínez-Nicolás, Thide E. Llorente | ||
| Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo | La influencia del conocimiento lingüístico y del entrenamiento fonético sobre la percepción del estrés léxico en segunda lengua | Resumen PDF (English) XML (English) |
| Todd A Gibson, Carolina Bernales | ||
| Vol. 51, Núm. 98 (2018): Diciembre | La percepción de la utilidad de estrategias cognitivas según varones y mujeres aprendices de español: Un estudio empírico internacional | Resumen PDF |
| Sergio Di Carlo | ||
| Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre | La perífrasis aspectual estar + gerundio en español infantil. Entre el conocimiento previo y la influencia del input. | Resumen PDF XML |
| Mary Rosa Espinosa Ochoa | ||
| Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo | La poesía como herramienta en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: Las percepciones de futuros maestros de educación primaria | Resumen PDF XML |
| Pedro Antonio Férez Mora, Yvette Coyle, Antonio Maurandi López | ||
| Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre | La presencia de elementos de conexión en las producciones narrativas escritas en una muestra de escolares de Santiago de Chile | Resumen PDF XML |
| Carmen Díaz Oyarce | ||
| Vol. 51, Núm. 98 (2018): Diciembre | La producción gramatical en el discurso narrativo de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) | Resumen PDF |
| Gemma del Valle Hernández, Víctor M. Acosta Rodríguez, Gustavo M. Ramírez Santana | ||
| Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto | La recategorización léxica. Nombres colectivos y nombres recategorizados como colectivos. | Resumen PDF XML |
| Elena De Miguel Aparicio | ||
| Vol. 50, Núm. 94 (2017): Agosto | La representación de la revolución en el texto escolar: ‘Ser’ y ‘llegar a ser’ en la historia | Resumen PDF HTML |
| Diana Ávila, Norma Barletta, Diana Chamorro | ||
| Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto | La retroalimentación durante el proceso de escritura de la tesis en carreras de pedagogía: Descripción de los comentarios escritos de los profesores guías* | Resumen PDF XML |
| Beatriz Arancibia Gutiérrez, Mónica Tapia-Ladino, Roxanna Correa Pérez | ||
| Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto | La sintaxis de los nombres de relación (no) simétrica | Resumen XML PDF |
| María Mare | ||
| Vol. 50, Núm. 95 (2017): Diciembre | La valoración en el discurso de la enseñanza de la historia. Aportes para el análisis del androcentrismo | Resumen PDF XML |
| María Cecilia Fernández Darraz | ||
| Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo | Las fichas descriptivas de embutidos en español y en inglés: un análisis contrastivo de la estructura retórica basado en corpus | Resumen PDF XML |
| María Teresa Ortego Antón | ||
| Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto | Las pruebas inmediatas son más beneficiosas que las pruebas diferidas cuando se aprenden palabras nuevas en una lengua extranjera | Resumen PDF (English) XML (English) |
| Roberto Andrés Ferreira, Valeska Soto Sierra, Stephanie Aedo Vega | ||
| Vol. 51, Núm. 97 (2018): Agosto | Las relaciones de discurso. Duque, E. (2016) | Resumen PDF XML |
| Fernando Moncada | ||
| Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo | Las respuestas de los niños en discusiones argumentativas relacionadas con las reglas y normas de los padres | Resumen PDF XML |
| Antonio Bova, Francesco Arcidiacono | ||
| Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre | Lingüística hispánica como fuente de conexión comunitaria para aprendices de español como lengua de herencia | Resumen PDF (English) XML (English) XML (English) |
| Angela George, Meghann M. Peace | ||
| Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto | Lo concreto y lo abstracto en nominalizaciones deadjetivales | Resumen PDF XML |
| Ana Polakof | ||
| Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto | Los neologismos desde una perspectiva funcional: correlación entre percepción y datos empíricos | Resumen PDF XML |
| Elisabet Llopart-Saumell | ||
| Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto | Los nombres rotuladores: un estudio de los rótulos cohesivos en artículos de investigación en inglés y español | Resumen PDF XML |
| Verónica Lilian Muñoz, Guiomar Ciapuscio | ||
| Vol. 51, Núm. 97 (2018): Agosto | Malabarísticos e incuadrables: Sobre algunos procesos poco frecuentes en la formación neológica adjetiva¹ | Resumen PDF XML |
| Miguel Sánchez Ibáñez | ||
| Vol. 51, Núm. 97 (2018): Agosto | Marcas de cortesía y descortesía en la interacción estudiante-profesor en el género discursivo de los correos electrónicos | Resumen PDF XML |
| Dimitrinka G. Níkleva | ||
| Vol. 52, Núm. 99 (2019): Marzo | Metáfora gramatical ideacional: Un recurso clave para la alfabetización avanzada y académica* | Resumen PDF XML |
| Valeska Müller González | ||
| Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo | Narrativa autobiográfica y reminiscencias en costarricenses con Alzheimer | Resumen PDF XML |
| Mónica Salazar-Villanea | ||
| Vol. 51, Núm. 97 (2018): Agosto | Neología sintagmática anglicada en español: Calcos y préstamos | Resumen PDF XML |
| Constanza Gerding Salas, Paola Cañete González, Carolin Adam | ||
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