Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 51, Núm. 96 (2018): Marzo Habilidades favorecedoras del aprendizaje de la lectura en alumnos de 5 y 6 años Resumen   PDF   XML
Raúl Gutiérrez
 
Vol. 50, Núm. 95 (2017): Diciembre Habilidades metamorfológicas y su incidencia en la comprensión lectora Resumen   PDF   XML
Yuri Vega Rodríguez, Angélica María Torres Rodríguez, Manuel del Campo Rivas
 
Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre Hacia un marco para al aprendizaje servicio de aprendices de herencia en lenguas con fines específicos Resumen   PDF (English)   XML
Diana M. Ruggiero
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo Identificación de características del input que interfieren en la comprensión de textos orales en segunda lengua Resumen   PDF   XML
Monica Stella Cárdenas-Claros, Daniela Ramírez Orellana, Luis Alberto Reyes Payacán
 
Vol. 53, Núm. 104 (2020): Diciembre Incidencia de los factores situacionales y procedimientos lingüísticos de atenuación en el estudio microdiacrónico de los actos directivos en roles familiares en un corpus literario Resumen   PDF   XML
Marta Gancedo Ruiz
 
Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre Incongruencia epistémica, partículas intensificadoras y elaboración de la información Resumen   PDF   XML
Amparo García Ramón
 
Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto Influencia de la Disposición Analítica y Holista en la Integración Semántica: Evidencia del efecto N400 Resumen   PDF (English)   XML (English)
Nerea Aldunate, Vladimir López, Carlos Cornejo, Cristóbal Moënne-Loccoz, David Carré
 
Vol. 52, Núm. 99 (2019): Marzo Influencia de las creencias en la voz del autor en un ensayo argumentativo en L2 Resumen   PDF   XML
Verónica Ormeño Cárdenas, Minerva Rosas Villaroel
 
Vol. 53, Núm. 104 (2020): Diciembre Introducción a la sección monográfica. Atenuación pragmática: Su expresión y variación en diferentes corpus discursivos Atenuación pragmática: Su expresión y variación en diferentes corpus discursivos Detalles   PDF   XML
Dorota Kotwica, Cristina Villalba Ibáñez
 
Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto Introducción a la sección monográfica. La categoría nominal: Clases, naturaleza y particularidades Detalles   PDF   XML
Walter Koza
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo Introducción a la sección monográfica: Alteraciones y deterioro de la competencia lingüística en la Enfermedad de Alzheimer Detalles   PDF   XML
Olga Ivanova, Juan José García Meilán
 
Vol. 51, Núm. 96 (2018): Marzo L2 learners’ use of communication strategies as affected by the task type Resumen   PDF (English)   XML (English)
Maritza Rosas
 
Vol. 50, Núm. 94 (2017): Agosto La efectividad del feedback correctivo escrito en la adquisición de segundas lenguas Resumen   PDF   HTML
Jorge Lillo Durán, Katia Sáez Carrillo
 
Vol. 50, Núm. 94 (2017): Agosto La expresión lingüística de la valoración en textos jurisprudenciales: Estudio contrastivo francés-español Resumen   PDF   HTML
Montserrat Cunillera Domènech, Gemma Andújar Moreno
 
Vol. 53, Núm. 103 (2020): Agosto La formación de estudiantes universitarios para enseñar el español como segunda lengua a alumnos inmigrantes Resumen   PDF   XML
Dimitrinka G. Níkleva, Narciso M. Contreras-Izquierdo
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo La habilidad léxico-semántica en la Enfermedad de Alzheimer: Un estudio de la fluidez verbal con categorías semánticas Resumen   PDF   XML
Olga Ivanova, Juan José García Meilán, Israel Martínez-Nicolás, Thide E. Llorente
 
Vol. 53, Núm. 103 (2020): Agosto LA INFLUENCIA DEL COMPONENTE NO VERBAL ASOCIADO AL FEEDBACK CORRECTIVO EN LA PRODUCCIÓN ORAL EN ELE Resumen   PDF   XML
Elvira Muñoz Moreno, Irini Mavrou
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo La influencia del conocimiento lingüístico y del entrenamiento fonético sobre la percepción del estrés léxico en segunda lengua Resumen   PDF (English)   XML (English)
Todd A Gibson, Carolina Bernales
 
Vol. 51, Núm. 98 (2018): Diciembre La percepción de la utilidad de estrategias cognitivas según varones y mujeres aprendices de español: Un estudio empírico internacional Resumen   PDF
Sergio Di Carlo
 
Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre La perífrasis aspectual estar + gerundio en español infantil. Entre el conocimiento previo y la influencia del input. Resumen   PDF   XML
Mary Rosa Espinosa Ochoa
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo La poesía como herramienta en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: Las percepciones de futuros maestros de educación primaria Resumen   PDF   XML
Pedro Antonio Férez Mora, Yvette Coyle, Antonio Maurandi López
 
Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre La presencia de elementos de conexión en las producciones narrativas escritas en una muestra de escolares de Santiago de Chile Resumen   PDF   XML
Carmen Díaz Oyarce
 
Vol. 53, Núm. 103 (2020): Agosto La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos. Caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook Resumen   PDF   XML
Carmen Marta-Lazo, Sara Osuna-Acedo, Javier Gil-Quintana
 
Vol. 51, Núm. 98 (2018): Diciembre La producción gramatical en el discurso narrativo de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Resumen   PDF
Gemma del Valle Hernández, Víctor M. Acosta Rodríguez, Gustavo M. Ramírez Santana
 
Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto La recategorización léxica. Nombres colectivos y nombres recategorizados como colectivos. Resumen   PDF   XML
Elena De Miguel Aparicio
 
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