Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo El empleo del lenguaje figurado en el discurso de personas con demencia Resumen   PDF   XML
Ana Varela Suárez
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo El estilo de habla en el discurso directo como estrategia para la construcción del género en el monólogo humorístico Resumen   PDF   XML
ESTHER LINARES BERNABÉU
 
Vol. 50, Núm. 95 (2017): Diciembre El proceso de construcción del discurso narrativo de la ficción del preescolar Resumen   PDF   XML
Carolina Merino Risopatrón
 
Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre El rol de la expectativa pragmática de consistencia en la resolución de la referencia definida repetida durante el diálogo Resumen   PDF   XML
Miguel Ibaceta, Nerea Aldunate, Ricardo Morales, Francisco Villalón, Edmundo Matías Kronmüller Rioseco
 
Vol. 51, Núm. 98 (2018): Diciembre Enseñanza de presentaciones en inglés como tarea situada en el aula de inglés como lengua extranjera: Un estudio cuasi-experimental de los efectos de la autorreflexión asistida por video Resumen   PDF (English)
Xiangdong Li
 
Vol. 50, Núm. 95 (2017): Diciembre Enseñar a escribir un artículo de investigación mediante la revisión colaborativa: Percepciones de los estudiantes Resumen   PDF   XML
Mariona Corcelles, Maribel Cano, Paula Mayoral, Montserrat Castelló
 
Vol. 51, Núm. 96 (2018): Marzo Escribir historia desde las evidencias. Géneros históricos y sentido histórico en estudiantes de 8vo de Educación Básica Resumen   PDF   XML
Rodrigo Henríquez, Andrés Carmona, Alen Quinteros
 
Vol. 51, Núm. 98 (2018): Diciembre Estrategias didácticas para desarrollar el discurso narrativo en preescolares con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Resumen   PDF
Fernanda Polo Molina, Ximena Acuña Robertson
 
Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre Estudio de caso sociocultural en traducción como aprendizaje-servicio: Moldeando el perfil profesional de aprendices de español como lengua de herencia y entendiendo su sentido de multicultiralismo Resumen   PDF (English)   XML (English)
Laura Valentín-Rivera
 
Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto Formación de nombres en mapudungún: productividad, genuinidad y planificación Resumen   PDF   XML
Belén Villena Araya, María Teresa Cabré Castellví, Sabela Fernández-Silva
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo Fundamentación textual en el Corpus del español del siglo XXI (CORPES) del americanismo obsolescente. Variables de un estudio de caso Resumen   PDF   XML
María Teresa Cáceres-Lorenzo
 
Vol. 52, Núm. 99 (2019): Marzo Géneros textuales y dificultades de redacción en ámbitos especializados Resumen   PDF (English)   XML (English)
Iria da Cunha, M. Amor Montané
 
Vol. 52, Núm. 99 (2019): Marzo Habilidades de lectura crítica en los libros de texto de educación secundaria Resumen   PDF   XML
Adolfo Zárate Pérez
 
Vol. 51, Núm. 96 (2018): Marzo Habilidades favorecedoras del aprendizaje de la lectura en alumnos de 5 y 6 años Resumen   PDF   XML
Raúl Gutiérrez
 
Vol. 50, Núm. 95 (2017): Diciembre Habilidades metamorfológicas y su incidencia en la comprensión lectora Resumen   PDF   XML
Yuri Vega Rodríguez, Angélica María Torres Rodríguez, Manuel del Campo Rivas
 
Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre Hacia un marco para al aprendizaje servicio de aprendices de herencia en lenguas con fines específicos Resumen   PDF (English)   XML
Diana M. Ruggiero
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo Identificación de características del input que interfieren en la comprensión de textos orales en segunda lengua Resumen   PDF   XML
Monica Stella Cárdenas-Claros, Daniela Ramírez Orellana, Luis Alberto Reyes Payacán
 
Vol. 52, Núm. 101 (2019): Diciembre Incongruencia epistémica, partículas intensificadoras y elaboración de la información Resumen   PDF   XML
Amparo García Ramón
 
Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto Influencia de la Disposición Analítica y Holista en la Integración Semántica: Evidencia del efecto N400 Resumen   PDF (English)   XML (English)
Nerea Aldunate, Vladimir López, Carlos Cornejo, Cristóbal Moënne-Loccoz, David Carré
 
Vol. 52, Núm. 99 (2019): Marzo Influencia de las creencias en la voz del autor en un ensayo argumentativo en L2 Resumen   PDF   XML
Verónica Ormeño Cárdenas, Minerva Rosas Villaroel
 
Vol. 52, Núm. 100 (2019): Agosto Introducción a la sección monográfica. La categoría nominal: Clases, naturaleza y particularidades Detalles   PDF   XML
Walter Koza
 
Vol. 53, Núm. 102 (2020): Marzo Introducción a la sección monográfica: Alteraciones y deterioro de la competencia lingüística en la Enfermedad de Alzheimer Detalles   PDF   XML
Olga Ivanova, Juan José García Meilán
 
Vol. 51, Núm. 96 (2018): Marzo L2 learners’ use of communication strategies as affected by the task type Resumen   PDF (English)   XML (English)
Maritza Rosas
 
Vol. 50, Núm. 94 (2017): Agosto La efectividad del feedback correctivo escrito en la adquisición de segundas lenguas Resumen   PDF   HTML
Jorge Lillo Durán, Katia Sáez Carrillo
 
Vol. 50, Núm. 94 (2017): Agosto La expresión lingüística de la valoración en textos jurisprudenciales: Estudio contrastivo francés-español Resumen   PDF   HTML
Montserrat Cunillera Domènech, Gemma Andújar Moreno
 
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